詞匯量不足是許多烤鴨放在嘴邊的問題，他們因此買了各種紅寶藍(lán)寶書，希望把這個(gè)問題解決。說實(shí)話，背誦詞匯的大部分時(shí)間是沒有技巧可言的，憑的全是毅力，所謂各種絕技，都是煉獄到中高層才悟出來的。所以，烤鴨們通常在背誦了一星期后大呼上當(dāng)，憤憤然棄之不用，就這樣，我們念叨最多的問題之一依舊是詞匯。
關(guān)于解決閱讀詞匯問題的方法，大家熟知的是猜，通過長(zhǎng)相、背景和常識(shí)猜。比如：
(1)deforestation， de- 去掉 forest 森林 -ation名詞后綴，含義是“砍伐森林”，詞性是n。
(2)The fishermen know the approximate time of year when they will be allowed to fish, but on any given day, one or more field biologists in a particular area can put a halt to fishing. “but”提示邏輯關(guān)系，前后相反，第一個(gè)分句是allowed to fish，后面的信息和它相反，為not allowed.實(shí)際上，“halt”的含義是禁止。
(3)Ants use antennas to smell.結(jié)合常識(shí)，螞蟻smell用的是觸角。
其實(shí)，面對(duì)生詞，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是能否跳過。1小時(shí)完成40題，時(shí)間緊迫是不用說的，所以一方面我們需要抓住性價(jià)比高的題搶分，即難度系數(shù)小、花費(fèi)時(shí)間少、正確率高的題目，這個(gè)需要結(jié)合題型特點(diǎn)和具體文章確定;另一方面，我們必須無視一切無用信息。對(duì)于很多烤鴨來說，一篇文章的生詞率高達(dá)30%-40%是常事，實(shí)際上，解決題目的關(guān)鍵信息跟這些生詞中的大部分往往沒有直接關(guān)系，所以，可以直接跳過。
另外，更為重要的是，我們可以通過句子結(jié)構(gòu)分析從根本上解決生詞帶給我們的困擾。以劍八真題(Test2 Passage1)為例，
這是一個(gè)典型的表格填空題，橫軸是方法名稱、優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，縱軸是具體信息?？v觀整個(gè)表格，最合適的定位信息是20%(第一，本身是特殊信息，第二，靠近第五題，可以快速搶一分)。
以下為對(duì)應(yīng)原文：
定位到最后一行，20 percent，結(jié)合題目分析結(jié)果，題目5答案信息在glass附近，n或adj。更關(guān)鍵的是，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，allow之后為優(yōu)點(diǎn)，but之后為缺點(diǎn)。所以，題目5的答案為marked。題目4答案信息是n、優(yōu)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的范圍就是allow和but之間的內(nèi)容，而且除掉non-stop這個(gè)信息，剩下的信息里找個(gè)n，一定是thickness。接下來，處理題目1-3，預(yù)判題目1為方法名稱，題目2為優(yōu)點(diǎn)、adj，題目3為缺點(diǎn)，詞性不定。第一段中，the first …method…involved spinning, 因此spinning 為題目1的答案。This method was very…，典型的描述優(yōu)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，However,…為典型的描述缺點(diǎn)結(jié)構(gòu)，因此，大范圍可以確定了，題目3可以很快解決，slow對(duì)應(yīng)took a long time, 所以答案就是labour intensive。題目2，跟glass有關(guān)，找形容詞，stay和remain同義替換，所以答案為unblemished.
通過上面的例子可以發(fā)現(xiàn)，解決問題的關(guān)鍵部位生詞很少，即使有，意思對(duì)我們來說也是不重要的，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，這個(gè)詞在某個(gè)位置上，就決定了它的詞性和內(nèi)容范圍，這樣，結(jié)合題目預(yù)判信息，把分?jǐn)?shù)拿到不是問題。因此，從這點(diǎn)上講，分析句子結(jié)構(gòu)是攻克生詞的根本大法。