能力考已經(jīng)漸漸臨近了，現(xiàn)在距離能力考只剩下一個(gè)月左右的時(shí)間。越是在關(guān)鍵時(shí)候，越不能夠慌亂。給自己1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，好好安排下剩下的備考很有必要。
一 N1能力考證書(shū)對(duì)你意味著什么？
既然選擇去做這件事情，那我們必須要在上考場(chǎng)前跟自己明確下“我為什么要考N1”?；氐綄W(xué)日語(yǔ)的最初狀態(tài)，想想N1能力考合格證書(shū)對(duì)自己的意義所在。不管你的動(dòng)機(jī)是因?yàn)楣ぷ餍枰?，還是想要證明和肯定自己的日語(yǔ)水平，考前這樣審視一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以在緊張枯燥的備考?xì)夥债?dāng)中重新找到當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)候的激情和動(dòng)力。
二 你距離自己的目標(biāo)還有多少距離？
有了動(dòng)力，接下來(lái)就需要一個(gè)前進(jìn)的方向。所以需要知道自己的目標(biāo)到底是什么。列下自己能力考總分目標(biāo)和各個(gè)單項(xiàng)的目標(biāo)。然后看看現(xiàn)在的自己距離那個(gè)目標(biāo)還有多少差距。
舉個(gè)例子：Ａ同學(xué)文字詞匯和閱讀現(xiàn)在水平已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)，但聽(tīng)力和語(yǔ)法還有差距。那么我對(duì)Ａ的建議是：在優(yōu)先語(yǔ)法的前提下每天強(qiáng)化聽(tīng)力。為什么？因?yàn)檎Z(yǔ)法的提高會(huì)比聽(tīng)力來(lái)得要快。將最后的時(shí)間價(jià)值最大化是我們目前明智的選擇。當(dāng)然，如果聽(tīng)力這塊是弱到拿及格分都比較危險(xiǎn)的狀態(tài)的話(huà)，就需要優(yōu)先聽(tīng)力了。畢竟各個(gè)部分的及格線(xiàn)是最低警戒線(xiàn)。
看了上面的文字，有同學(xué)會(huì)想要問(wèn)“現(xiàn)在都不知道具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如何來(lái)定目標(biāo)”。這里可以來(lái)個(gè)變通，將用分?jǐn)?shù)衡量的目標(biāo)轉(zhuǎn)變成以準(zhǔn)確率衡量。最后的關(guān)頭以真題為練習(xí)和研究資料比較合適，畢竟跟能力考難度最接近的還是能力考真題。
三 如何安排你的備考沖刺？
經(jīng)過(guò)之前的備考和練習(xí)，相信大家都有一些做錯(cuò)的題。如果之前都有分析過(guò)做錯(cuò)的原因，那么你這段時(shí)間就可以根據(jù)前面的分析結(jié)果行動(dòng)起來(lái)了。如果之前還沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)，不妨試著做一做。簡(jiǎn)單列個(gè)表格：
以語(yǔ)法為例，可以看到自己做錯(cuò)題的三大原因。這三個(gè)原因就是自己接下來(lái)語(yǔ)法備考需要注意的地方。而后面的次數(shù)說(shuō)明哪個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注，哪個(gè)需要一般關(guān)注等。
四 你知道放棄的重要性嗎？
前面也提到了需要把最后的時(shí)間價(jià)值最大化。對(duì)不適合短期提高的部分，需要有放棄的精神，同時(shí)找到自己可以做的。比如閱讀部分，由于前面基礎(chǔ)知識(shí)，包括單詞量，語(yǔ)法等的積累都不是太夠，所以影響到了閱讀的得分。那你對(duì)這個(gè)單項(xiàng)的目標(biāo)就不能定太高了，只要可以順利沖破及格線(xiàn)就算成功了。不過(guò)多糾結(jié)于不擅長(zhǎng)拿分的部分，專(zhuān)注其他更容易拿到分的部分。這就跟小時(shí)候?qū)W過(guò)的“田忌賽馬”的道理是一樣的。
最后希望大家可以排除焦躁和迷茫，充實(shí)得度過(guò)最后的備考沖刺階段。